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  • 课程标题:DOE 实验设计实战应用
  • 主要内容: 【课程时间】3月30-31日上海  8月22-23日苏州  11月9-10日上海 【参加对象】质量主管、技术/工程/研发主管、生产主管、各类工程师(PE,ME,QA,SQE等)。 【授课方式】知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。 【费      用】3200元/人(包括听课费、讲义费、午餐、水果茶点等) 【主办单位】企业学习网 课程背景: 在流程优化的众多策略和方法中,美国质量专家(Dorian Shainin)多利安.谢宁发明/整合的DOE(试验设计),具有简捷、效果强大,改进成本低等优点。结合经典DOE方法,是解决企业经营生产中的一系列问题尤其是复杂问题无法替代的突破性方法。 本课程通过大量的故事/游戏,案例/讲解,讨论/练习等方式,由浅入深,生动演绎解决企业生产/工艺/质量/设计乃至管理问题的最佳途径。 课程收益: 对企业而言,我们确保学员在培训完成后,大家能选用最简单、最实用、最强大的工具来解决实际中的质量问题。 有条件的企业(尤其是内训课程),可选取1个老大难问题作为课堂讨论/练习的一部分,随着课程的结束,最终找到问题的解决方案。 课程宗旨: “培训是解决问题的开端,实践出真知,改善无止境。”  课程大纲: 第一天 时间安排 主题/目标 讲  师 学  员 9:00-10:30 问题解决的基本思路:综述解决问题的理念/流程和工具的最佳组合。 解决问题的三大关键 自我介绍/分组 三类问题的解决之道 选定改进项目 解决问题的基本流程 改进项目及绿Y的确定 回答学员问题 10:30-10:45 休  息 10:45-12:00 投石问路-Multi-Vari Chert多变量分析:将大量没有联系的,难以处理的原因减少到一族数量较少且相关的原因[时间变量,空间变量(产品/过程流)或周期性变量,以锁定红X所在区域 多变量分析原理 练习1-产品流/过程流 多变量调查计划 练习2-多变量调查计划 多变量图形分析 案例研究(1-3) 提问 多变量技术在管理领域的应用举例 精确定位-集中图-当红X出现在空间变量(产品/过程流)时,以单元或部件准确地再现重复的缺陷。 集中图的基本原理 案例研究(4) 回答学员问题 12:00-13:00 午  餐 13:00-14:15 线索确认【装配件】-Camponent Search部件搜索-确定问题是发生在装配过程还是哪些零件以及它们之间的交互作用引起的,捕捉所有(粉)红X及其交互效应 简单而平滑的交换技术 练习3-部件搜索 部件搜索应用步骤 提问 步进式拆装法 案例研究(5-7)与软件应用 改良后的部件搜索技术 14:15-14:30 休  息 14:30-15:30 线索确认【零部件/散装材料】-Paired/Goup Comperisons成对(组)比较当X出现在空间变量或周期性变量时,或通过部件搜索发现红X在某一(些)零件时,以高置信度确定“好”和“差”零部件之间的重复差异,进一步追寻具体红X 图基检验的基本原理及其广泛应用 练习4-图基检验 成对比较技术 练习5-成对比较 成组比较技术 练习6-成组比较 案例研究(8-10)与软件应用 提问 成对(组)比较技术在管理领域的应用 15:30-15:45 休  息 15:45-17:00 线索确认【零部件/散装材料】-Process Search过程搜索当红X出现在时间变量时,用8个好的和差的产品发现引起绿Y波动的过程参数 过程搜索在不同领域的应用 练习7-过程搜索 过程搜索应用步骤 提问 案例研究(11-12) 回答学员问题 第二天 时间安排 主题/ ...
  • 授课讲师:
  • 课程标题:质量成本管理
  • 主要内容: 【课程时间】6月5-6日上海     10月23-24日苏州 【参加对象】总经理、管理代表、财务主管、部门管理人员、成本核算员、统计员、成本管理体系内审员等。 【授课方式】知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。 【费      用】3000元/人(包括听课费、讲义费、午餐、水果茶点等) 【主办单位】企业学习网 为什么要参加培训: 1.成品价格市场要求不断降低!原材料与人力成本不断上升的趋势下,要有效地降低企业的总成本,一味依靠降低采购成本来降本,势必导致供应商与客户两败俱伤!必须从软成本入手,企业质量损失成本数目惊人,如富士康的苹果手机质量事故导致10亿元的损失,但目前没有引起众多企业管理层足够重视,而质量成本就是企业的第一大软成本; 2.据美国质量协会统计,企业显性质量成本一般占总运营成本(不含原材料成本)的25%以上,而隐性质量成本则是显性质量成本的3-4倍。如果产品成本是企业降低成本的金矿,那么质量成本就是企业降低成本的银矿; 3.如果质量成本控制不好,将可能直接增加了企业的采购成本、产品制造成本、库存资金占用成本、客户服务成本,而间接导致客户定单的减少和企业品牌的减分,甚至企业的关门或破产; 4.质量成本管理涉及质量管理知识,本课程把复杂的质量管理进行简约化总结,使你能够抓住质量管理的关键点,扩大你的知识面,并使你能够和质量人员一起参与质量管理; 5.质量成本管理涉及成本管理知识,本课程从成本控制体系的新角度来处理质量成本的管理问题,如提出支持质量成本核算的“多因多果”成本核算、分析和控制方法,使你能够在掌握质量成本管理方法的基础上举一反三地处理其他方面的成本管理,增强全面成本管理的能力。 课程要解决的问题: 1.如何理解质量成本的四个分类? 2.如何通过会计科目设置正确地核算质量成本? 3.如何判断各部门提供的质量成本的准确率,以保证质量成本数据的真实性? 4.如何建立质量成本的考核指标并深入地分析质量成本,找出存在的质量管理问题? 5.如何建立数学模型定量地计算质量预防成本或鉴定成本的投入效率? 6.如何进行质量成本预算,以及和质量管理人员一起解决所发现的质量管理问题? 7.如何建立质量成本管理流程? 8.如何建立质量成本控制体系,包括编写质量成本管理文件和质量成本分析报告? 9.如何建立质量成本核算系统? 10.认识如何以质量成本的变化来判断质量体系的有效性。 培训特色: 我们注重理论的同时,顾问师将通过大量生动、详实的案例与学员共同分析,使学员轻松的掌握质量成本控制和管理。 学员背景要求: 具备基本的质量管理知识,了解公司的运作状况和生产服务要求。 培训目标: “高质量、低成本、快速反应”是中国加入WTO后摆在企业面前的新课题。企业的生存和发展的前提是“盈利”,离开这一原则就无法生存。本课程将带给你崭新的发达国家质量成本管理的理念和经验。 判断一个质量管理系统(体系)是否有效,最好的量度基准是“是否为公司带来金钱上的利益”。本教程以质量成本作为评估的基础,相信会得到您的认同。 课程大纲: 第一章 质量意识介绍 产品质量是检验出来的吗? 产品质量是制造出来的吗? 不接受不良品、不制造不良品、不交付不良品 发现质量异常应该如何处理? 质量观念 质量发展历史介绍 质量管理专家如何说质量 质量管理作用与意义 质量与员工自身利益密切相关 第二章 管理者角色认知 管理者的地位和使命 管理者的具体职责 管理者的素质要求 从员工到管理者管理角色的转变 从技术型人才到管理型人才 确定转变的类型,从而理解你所面临的挑战和机遇 管理者的三种心态 你的目标定位是什么?  员工到管理者------角色转变的困难  管理者如何快速进行 ...
  • 授课讲师:
2160637478 400-6688-321